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 本刊目录 |
| 《语文天地》-2016年 20 期目录 |
《语文天地(小教版)》征稿启事
强化记忆技巧 提升教学质量朱丽娟
浅谈语文学科的“非科学性”高文君
《背影》三步教学法例析郑全珍
从“雌雄同体论”看花木兰的人性美沈虹
站在孔乙己身后的看客杨玲
“情感散文”教学应由表及里骆爱红
初中议论文教学有效策略浅探柳召生
以“读”启思尤锐
《台阶》片段赏析董凯
课堂互动环节的实施要点王小兵
例谈初中语文课堂中的情境创设孙兆娟
初中语文教学中课堂问题的巧设张景
精心设“问” 助力语文学习张菊芳
多元导入 因学制宜王云
初中语文教学中情感教育的渗透石炳柏
新课改理念下的初中语文教学研究姚磊
以多元化教学方法构建高效语文课堂朱道军
文学语言教学的五抓一练何振峡
浅谈初中语文古诗词教学策略丁明勇
如何实现初中文言文解读的生活化王爱宾
向文言经典学习语言艺术李义文
《行路难》课堂教学节录张龙惠
正确朗读是学习文言文的基本功郭林佳
诗歌教学中的美育渗透管窥马学胜
初中文言文教学策略及优化路径解析欧阳中华
佳句本天成 妙手巧用之——如何用古诗文为作文增色段家慧
由新闻开始的初中议论文写作指导毛碧生
初中话题作文教学谈董顺生
浅析《背影》的写作教学价值徐月
描写自然之景 点悟人生之理——写景文教学的课程设计与反思王家伟
“层递式教学模式”在初中作文教学中的应用高平
如何写好作文的结尾王艳
生活:作文的源泉陈亚娟
写出优秀作文的几个关键要素吴艳萍
例谈中考作文得分技巧冯阿军
作文能力的提升应遵章循矩步步为营孙洁
浅谈初中生作文评价策略胡志刚
提升作文教学效率的三个落脚点许聪平
激扬文字诉真情——增强学生作文能力的有效途径李春军
学生作文能力提高路径探析陶文勤
谈语文阅读的开放性吴芳
多元比较 深度阅读王红娟
用课堂讨论将文本解读引向深入王丽
七年级现代文的文本细读策略李丹
真读:江苏中考名著阅读题应对方法赵玉敏
阅读教学中学生问题意识的培养赵小华
初中语文如何开展群文阅读教学黄兰
如何提升初中生的课外阅读能力肖红芳
对语文学习初小衔接的几点思考狄泳秋
初中生写字现状与对策分析姚之禄
初中语文教学应体现“五个转变”宗桂荣
留白让语文更显魅力李婧
初中语文学困生转化四法简谈孟叶
初中语文实践性作业设计的路径季海平
基于效率与情趣的初中语文教学严思妹
培养初中生语文学习兴趣的措施张建兵
《语文天地》初、高中版征稿启事
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