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 本刊目录 |
| 《语文天地》-2016年 16 期目录 |
《语文天地(小教版)》征稿启事
面向作文发展等级“深刻”的思维训练设计黄平生
顺势而为,写好任务驱动型作文郭仲文
比喻和类比修辞辨析罗连花
材料作文的审题立意技巧柯婷
文有线索脉自清王加林
高考现代文阅读题答题技巧冯金生
解读文本,全在一个“巧”字罗本俊
《哦,香雪》的当代解读与教学价值的再探索田澍兴
如何在课堂上展现《边城》之美陈雪梅
智慧设计《都江堰》 有效训练学生思维高峰
《现代散文选读》教学中作者和时代背景的介绍陈权 王永娣
老王“三送”解读杨啸峰
谈《呼兰河传》中的女性形象查宇熙
《我有一个梦想》教学创新谈余画凤
高中语文如何实施任务驱动模块教学陈梅
隆回方言周旺话中的程度副词“蛮”研究肖泽湘
以《荷塘月色》为例谈散文教学王赟
高中教材中鲁迅作品教学的思考陈惠玲
浅谈鲁迅笔下的底层人物形象李昕奕
多元体验,让学生成为课堂的舵手李园园
高中语文现代诗歌教学方法研究王旭红
让情感的阳光撒满语文课堂钟丽娣
高中语文如何开展探究性学习赵亚娟
《锦瑟》与李商隐的无题诗闫达尉
《孔雀东南飞》中刘兰芝被遣寻因朱碧英
高中文言文“五步教学法”初探周建锋
古代传记类散文对学生写作的借鉴价值吴群峰
课堂巧妙设计 教学别有洞天蒋俊峰
以学定教明方向 吟诵涵泳滋味长李辉
写作教学中思维能力的培养与应用滕国彬
思维训练融入写作教学方法探索石杰
如何让时评演讲更精彩吴维维
模仿到创新:作文教学的现实与实现葛娴
中学生作文个性的缺失及其应对策略耿志伟
《世说新语》人物形象刻画手法的借鉴意义王玉亭
从“碎片化”走向课程化的作文备课魏正芬
将“微写作”植入高中作文教学周旦
时事类材料作文二轮复习课堂教学节录徐礼诚
生活是写作资源的源头活水孙晓梅
谈阅读的广博兼有我、深透并化用邢延
如何多样化开展课内外阅读邹小玲
以文本细读提高学生阅读鉴赏能力薛玉
新课标下的个性化阅读探究陆林芬
如何提高中学生阅读的有效性周丽
高中语文阅读教学的优化与改进顾晨林
如何提高中专学前教育专业学生的语文综合能力全国东
结合学案导学模式 优化高中语文教学陈真
影视资源在高中语文教学中的应用肖淑香
中职语文课堂影视资源使用情况的调查与思考李华珍
以就业为目标的微课教学模式初探许小蓉
重视专业差别 教活中职语文熊琼艳
论语文学习中的有效积累王成锁
语文教学对学生审美悟性的培养吴孝祥
《语文天地》初、高中版征稿启事
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