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 本刊目录 |
| 《语文天地》-2016年 14 期目录 |
《语文天地(小教版)》征稿启事
润物细无声——让“爱”成长在语文课庾兰萍
学生写作的“苦痛”与“痛苦”钱建江
对如何确定寓言故事教学目标的思考王相杰
“四动”教学 激活课堂田菁
初中语文应重视单元整体教学王引红
教学问题设计的原则与标准——以《皇帝的新装》为例张春梅
初中小说个性化阅读教学策略研究任志娟
优化教学设计,让学生真正“悦”读刘娜
语文中考复习的常规准则周植华
散文解读与有效教学策略选择梁京
因“材”施教,提高语文教学的有效性王辉栋
有效课堂的三重节奏——张弛、高低、深浅俞蒙琼
重视语文教学中的文本细读王敏敏
语文课堂评价语设计例谈武春玲
用足情感因素,让语文教学激情洋溢刘昌美
让语文课堂因动态生成而精彩孙建强
初中语文教师课堂教学行为的提升策略陈芳
提高语文课堂引导的高效性查尚婧
浅谈语文课的导课艺术刘晓兰
“问题导学法”在初中语文教学中的应用吉善勇
师生互动模式与语文课堂教学陆玉华
农村初中语文课堂教学有效性探究王芳
初中文言文教学方法简析陶文勤
抓住“人非”,品读《武陵春》中愁情靳区有
古诗教学趣为先雍开如
文从“仿”中来——让作文言之有物、言之有据王家伟
写作应“法”而生周瑞春 董美丽
浅谈初中作文教学的序列化王振
如何在记叙文中融入景物描写王丽梅
优化初中作文教学活动的途径吴永锋
形象化作文教学的思考冒蔚枫
让作文课走出语文课堂刘芳玲
架社团之桥 悟写作之道沈晓玲
打造生动作文教学的路径探究江花兰
利用微课优化作文教学吕燕玲
提高初中生写作能力的有效策略方芳
情深意浓读三味 文本飘香真语文陈黛煜
巧借写作之用 品读文章之美何驰
初中语文非连续性文本阅读教学实践俞文晖
体验式教学在初中语文阅读课中的应用范亚兵
加强阅读训练 提升语文素养潘珍芳
初中语文高效阅读教学的策略唐小莼
初中语文阅读教学方法探析张清泉
如何提高初中名著阅读教学的有效性濮云霞
让名著走进学生的心灵吴群飞
诵读:语文学习的“突破口”严霞
引领学生在经典中诗意地徜徉——谈经典名篇教学中的文化传承金奕
接力日记,学生的心灵话吧张娟
善于“倾听” 学会“表达”杨春香
自主学习背景下的语文作业优化设计曹雷军
论初中语文课堂上的“快乐教学”徐彩彦
初中散文教学中的美育策略研究张洋
如何在初中语文教学中培育学生的人文素养丁文娟
加强思品教育 凸显民族文化王刚
利用信息技术创建初中语文高效课堂陈锦川
浅析初中语文的多元化教学方法孔钧
《语文天地》初、高中版征稿启事
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