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 本刊目录 |
| 《语文天地》-2016年 13 期目录 |
《语文天地(小教版)》征稿启事
从2015年语文全国Ⅰ卷特点看2016年备考方法蔡玲玲
文言实词复习之典型的“意思相对字”举例杜文彬
高中文言文阅读理解“四步走”解题法许花亭
高考语文古诗词鉴赏刍议周岳强
语文高考备考策略漫谈冯金生
小小说照亮记叙文写作的天空王加林
以思辨思维解决作文材料审读难题蒋慧
高考作文的出彩技巧姜丽花
高中语文教材中的女性形象探微张雪丽
师陀《说书人》主旨分析陈家运
也谈《荷塘月色》里的情感马春凤
现代汉语转述类示证表达方式——以《潜伏》剧本为语料的篇章及语义句法分孟雯 强星娜
以《我有一个梦想》为例谈“一课一得”谢金龙
中学语文教学中问题导向策略例谈华松波
艺术设计,“练”出高效语文朱璟
高中语文教学应做到“三个不失”王慧
《祝福》教学谈略陈权
课堂教学如何实现有效追问柳叶
中职语文课堂教学提问设计技巧李育辉
刍议中学语文课堂教学的动态生成陈磊
营造平等氛围 构建最美学堂许凯
谈如何让语文课堂走向生活——以《荷塘月色》教学为例李昱莹
以生为本,走进语文课堂“深水区”朱蓉蓉
创新高中语文复习模式的思考朱冠男
课堂教学中言语表扬的技巧张慧
语文味,语文课堂的精髓何凌
“文言实词推断”公开课反思魏莉
把握意象,抓住诗词的灵魂曹书培
高中文言文教学策略例析黄圣雁
《阿房宫赋》教学新探金小梅
文言文诵读教学浅谈刘冰
高中生文言文学习兴趣的培养张峪铭
涵泳诗歌节奏 感知生命律动——谈吟咏诵读与诗歌教学张选军
如何在作文教学中渗透“孝文化”何娴
借用语文教材写作文马绪霞
中学生“大作文”现象举例巩雁鸿
“写出人物鲜明的个性”写作技法点拨丁文华
面向高中学习困难学生的作文教学孙利峰
浅析中学生作文批改策略夏海燕
特色教学让名著阅读更高效刘春蕾
细读文本,优化阅读教学陈慧慧
比较式阅读与高中语文教学陈勤
探究性阅读教学特征研究徐蕾
关于高中语文阅读教学有效性的探讨李培良
《祝福》“小说四面体”教学研究乌云
碎片化阅读模式探析李莉
语文诗意教学:灌溉学生心田的清泉李春香
让传统文化之花盛开在语文课堂上周林敏
谈高中语文教学中的生涯规划教育周江
让学生多点思维空间潘道军
谈中职语文教学中的心理健康教育魏朝珍
试谈如何提高农村学生语文素养蔡晓华
高中语文教学中如何发挥学生的自主性袁慧娟
论语文课上的道德教育鲍益莉
《语文天地》初、高中版征稿启事
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