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《语文天地》-2016年 6 期目录
  • 《语文天地(小教版)》征稿启事

  • 取舍有道——文本取舍与课堂教学

    王建英
  • 语文课中操设计应把握的三个维度

    蔡静
  • 回归本真 瞄准方法——浅析语文教学目标的确定

    李倩云
  • 说明文教学也能充满“语文味”

    金庆梅
  • 以《触摸春天》为例谈课堂巧问

    林炳
  • “我最喜欢的小动物”写话教学设计

    张京丽
  • 找准切入点 让读写结合精彩纷呈

    游丽花
  • 语文教学如何更好使用“作者介绍”

    周丽萍
  • 语文期末复习策略谈

    杨慧
  • 以生为本 唱响诗歌教学“三部曲”

    冯丽琴
  • 走进古诗 享受美育

    朱永青
  • 借助智慧理答 优化文本对话

    吴永丽
  • 要走出简约课堂的误区

    叶君爱
  • 分层递进 构建高效语文课堂

    居孝香
  • 以课堂评价助力师生成长

    冯照勇
  • 多彩评价 构筑多彩语文

    何小静
  • 语文情境课堂与创造力的培养

    王承娟
  • 巧用情境 构建小学语文生动课堂

    於亚琴
  • 导学案:破解语文疑难的“钥匙”

    陈学霞
  • 板书飞舞 “舞”出语文新天地

    康平夏
  • 语文生本课堂面面观

    肖建山
  • 生本活动让童心回归语文课堂

    赵丽丽
  • 试谈语文有效课堂教学的实施策略

    史淑梅
  • 阅读教学要指导学生正确理解词语

    江庆茂
  • 抓住五个环节 有效识记字形

    金垚
  • 文化视野下的小学语文识字教学研究

    曹玉婷
  • 多维视角唱响识字教学的变奏曲

    李小丽
  • 用生活化学习拓宽识字教学之路

    宋春华
  • 识字教学要让学生感受识字的乐趣

    史艳
  • 谈快乐识字的三种方法

    沈青青
  • 浅议低学段识字教学的有效策略

    石卫芳
  • 多媒体环境下低年级学生识字兴趣激发方法漫谈

    刘静芳
  • 低年级汉字笔画教学之我见

    阚涛
  • 刍议趣味教学法在拼音教学中的应用

    孔甦
  • 走,我们一起去郊游——谈写作指导要尊重学生的感受

    陈英明
  • “看图说话”四步曲——如何用“看图说话”提高写作教学质量

    郁媛媛
  • 劳于读书 逸于作文——阅读与作文相结合的教学策略研究

    刘彩霞
  • 浅谈语文教学中读写结合的途径

    顾红梅
  • 通过绘本阅读让写话内容变得丰富

    戴明娟
  • 立足教材巧练笔

    黄海军
  • 张扬个性 快乐作文

    周幼丽
  • 框架模式:写作教学的一把利器

    刘玲玲
  • 如何指导低年级学生写话

    李开勤
  • 谈谈低年级说话写话教学中的“模仿”

    刘瑞岚
  • 低年级写话教学摭拾

    王荣太
  • 多元评价:习作评改的新途径

    刘锋
  • “两段三分制”让作文批阅不再成为教师的“痛”

    魏民侠
  • “作文先导式”教学模式探索

    姚慧
  • 在作文教学中应渗透人文思想

    高海霞
  • 借助对比阅读 深化文本对话

    季素英
  • 基于实例的阅读测评题命制研究

    林木香
  • 阅读教学中如何把握人物的个性特征

    陈良
  • “四段式阅读导学法”在语文教学中的运用

    卢玮芳
  • 试论阅读教学情境的有效创设

    王霞
  • 唤醒学生文本阅读中的感悟

    闫渝松
  • 阅读资料收集与交流的误区及解决办法

    王玉梅
  • 写信式练笔在阅读教学中的应用

    周新梅
  • 以小练笔架起阅读和写作的桥梁

    陆德凤
  • 当前语文阅读教学中的问题及对策

    臧明运
  • 高效阅读课堂教学初探

    罗丹
  • 浅谈阅读教学与学生创新能力的培养

    赖慧莲
  • 浅谈小学生课外阅读的指导

    王中江
  • 逛“阅读超市” 做阅读常客

    吴瑾
  • 如何构建语文课堂的思维平台

    黄宝梅
  • 利用思维导图提高语文背诵的有效性

    张兆博
  • 语文有效教学的“少”与“多”

    李敏
  • 互动探学:语文课堂生动的“催化剂”

    卫君琦
  • 让游戏“点亮”语文课堂

    周霜
  • 教师课堂评价语言使用的问题与影响

    邹玉莲
  • 语文课堂教学语言艺术浅析

    周世界
  • 如何让小学语文课多点“语文味”

    吕丹
  • 课堂导入:语文教学的助跑器

    史晓群
  • 语文教学导语例说

    孙永伟
  • 和学生一起快乐拥抱语文

    徐友珠
  • 让生活之泉在语文课堂上涓涓流淌

    金祝华
  • 生活化教学理念在语文课堂教学中的实践

    孙娟
  • 浅谈新课程改革背景下的语文生活化教学

    王建萍
  • 灵性缘自积累:谈学生灵气的培养

    李红亚
  • 小学语文教学应培养学生的自学能力

    常晓红
  • 加强自主学习能力培养 提升小学语文教学质量

    刘莹娜
  • 巧用网络进行互动探究学习

    徐亚兵
  • 多媒体:小学语文教学的领航者

    赖正玲 罗国跃
  • 切实抓好语文教学 努力提高学生素养

    朱玉琴
  • 语文教育与创新意识培养刍议

    赵金霞
  • 《语文天地》初、高中版征稿启事

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